Julien Picherit
Professeur de FLE - Formation pluridisciplinaire (Histoire-FLE-Anglais)
Cette année, je travaille en tant que FLA (French Language Assistant) dans un lycée privé anglais.
En parallèle, j'achève la rédaction de mon mémoire comptant pour la validation de mon Master 2 FLE Européen franco-hellénique, enseignement à l’international, intitulé : « Enseignants de langue en Europe : formation à la diversité linguistique et culturelle des publics scolaires » suivi l'an passé à l’Université Nationale et Capodistrienne d’Athènes ainsi qu'à l'Université d'Angers.
FLE : Français Langue Étrangère
Quelques infos :
- 4 ans d'expérience d'enseignement du FLE/FLS et d'implications dans diverses coopérations culturelles et linguistiques, en France et à l'étranger (Chine, États-Unis, Grèce, Angleterre)
- Expériences d'enseignement confirmées avec divers publics : enfants, adolescents, étudiants et adultes de niveaux variés (de A0 à C1)
- Très bonne connaissance du CECRL, des examens du DELF/DALF
- Maîtrise des TICE : utilisation régulière des labos de langue, TNI (TBI), outils et logiciels informatiques classiques
- Français : Langue maternelle / Anglais : B2 / Allemand : A2
- Flexible et mobile (+ permis de conduire)
- Grande capacité d'ouverture et d'adaptation, sens du travail en équipe, dynamique et autonome
26 contactsdepuis octobre 2011 – Poste actuel
- préparation individualisée des oraux de langue française pour les "A-levels" (AS & A2) (équivalent du Bac)
- gestion d'activités en petits groupes en préliminaire au GCSE (équivalent du brevet)
- organisation et animation hebdomadaire d'un atelier de français à l'école primaire (niveau CM2) ainsi que du "French Club" du collège
2011 - 2011juillet 2011– août 2011 (2 mois)
- cours de FLE basés sur le travail de l'oral ou de l'écrit, dans le cadre de stages mensuels de français intensif
- préparation des cours, coordination pédagogique, appréciation des travaux des étudiants
- groupe classe : 15 élèves env. / public : étudiant-adulte / origine du public : europe-monde / niveau : de grand débutant (A0) à avancé (B2)
- utilisation régulière des TICE / TNI (TBI) / Labos de langue
2011 - 2011février 2011– juin 2011 (5 mois)
- cours de remise à niveau en langue française pour les étudiants de licence (L1 à L4). Accent porté sur les interactions et la pratique de l’oral.
- observation et conduite de classe dans des établissements primaires et secondaires, publics et privés, de la ville d'Athènes.
Enseignant de FLE dans une école de français en immersion, Normandale Elementary School, Edina, MN, Etats-Unis
2009 - 2010août 2009 – juin 2010 (11 mois)
- préparation des cours et activités en adéquation avec le programme scolaire de l’état du Minnesota.
- gestion conjointe de la classe de Grande-Section de Maternelle avec un enseignant américain diplômé.
- prise en charge quotidienne de la classe.
- expériences variées avec les autres niveaux de l’école (de la Maternelle au CM2).
2009 - 2009mars 2009 – juillet 2009 (5 mois)
- choix, préparation, et enseignement des cours du programme de Licence 1, dans le cadre de la création du nouveau département de français de l’Université Ludong.
- mise en place de nouveaux cours pour les étudiants. L’un ayant pour trait la culture et civilisation française, l’autre étant une initiation à la langue française pour les étudiants anglicistes de la même université.
- création et correction des examens terminaux oraux et écrits.
- utilisation régulière des TICE / TNI (TBI).
Animateur d'ateliers de conversation, Centre de Langue Francaise pour Etrangers (CeLFE) de l'Universite d'Angers, France
2008 - 2008octobre 2008 – décembre 2008 (3 mois)
- préparation et enseignement de ces ateliers en binôme devant un groupe d’environ 15 étudiants Erasmus de l’Université d’Angers.
- ateliers mettant l’accent sur la pratique de l’oral, à travers diverses activités, en se basant sur une approche interculturelle de l’apprentissage de la langue française.